Category: наука

Category was added automatically. Read all entries about "наука".

Умный

АРИЗ. Приемы устранения технических противоречий

Основные приемы устранения технических противоречий  и примеры технических решений

1 Принцип дробления. Разделить объект на части, выполнить разборным, увеличить степень дробления.

Гайка (авт.св. № 742639), в которой резьба и корпус выполнены раздельными деталями, снимается с болта без свинчивания – достаточно снять корпус и резьбовая часть сама распадается.

2 Принцип вынесения. Отделить от объекта мешающую часть (свойство) или выделить единственно нужную.

3 Принцип местного качества. Перейти от однородной структуры объекта (процесса) к неоднородной. Разные части объекта должны иметь разные функции и характеристики, наиболее соответствующие их работе.

Изнашиваемые участки деталей машин, рабочего инструмента (валков прокатных станов) наплавляют дорогим износостойким сплавом, увеличивая их долговечность.

4 Принцип асимметрии. Перейти от симметричной формы к асимметричной.

Прокатка биметаллических полос в валках разного диаметра, вращаемых с разными угловыми скоростями, обеспечивает улучшение качества продукции. При этом валок меньшего диаметра устанавливают со стороны компонента с более высоким пределом текучести (авт.св. № 508380).

5 Принцип объединения. Соединить (объединить) в пространстве или времени однородные или смежные операции (объекты).

Значительного повышения производительности сортового прокатного стана достигают одновременной прокаткой нескольких профилей из одной заготовки (пат. Англии № 1040119). Например, из швеллера можно получить два уголковых профиля.Collapse )

Лыжник

Человек в условиях информационной агрессии

Лекция к.ю.н., доцента СПб юридического института Академии Генеральной прокуратуры РФ Алексея Васильевича Холопова на тему: "Человек в условиях информационной агрессии".

В некоторых частностях А.В., на мой взгляд, немного перегибает, возможно с целью вызвать эмоции у слушателей, поэтому не нужно пытаться воспринимать каждый факт буквально. Но модель, суть, подход вполне адекватные. Многое из того, что я хотел бы сказать, но ленился написать.

Умный

Умные слова

Амбивалентность – двойственность отношения к чему-либо, в особенности двойственность переживания, выражающаяся в том, что один объект вызывает у человека одновременно два противоположных чувства.

Амплификация – стилистическая фигура, представляющая собой ряд повторяющихся речевых конструкций или отдельных слов.

Волюнтаризм – стремление реализовать желанные цели без учёта объективных обстоятельств и возможных последствий.

Конгруэнтность – состояние целостности и полной искренности, когда все части личности работают вместе, преследуя одну цель, согласованность информации, одновременно передаваемой человеком.

Коннота́ция (позднелатинское connotatio, от лат. con (con) — вместе и noto — отмечаю, обозначаю) — сопутствующее значение языковой единицы.Collapse )

Меритокра́тия (букв. «власть достойных», от лат. meritus — достойный и др.-греч. κράτος — власть, правление)Collapse )

Пассиона́рииCollapse )

Стохастика – беспорядочность.

Эмерджентность (от англ. emergence — возникающий, неожиданно появляющийся)Collapse )

Этимоло́гия (от др.-греч. ἔτυμος — истинный, правильный, верный + др.-греч. λόγος суждение)Collapse )

Этиоло́гия (греч. αἰτία — причина и λόγος — наука)Collapse )

Апперцепция (лат. ad — к и лат. perceptio — восприятие)Collapse )

http://e-stepan0v.livejournal.com/tag/Словарь

Умный

Стадии обучения

Часто во всяких объяснениях приходится упоминать стадии обучения. Чтобы не описывать их каждый раз, сделаю это здесь. И ещё добавлю пару бонусов.

К тому же, знание этих стадий помогает более осознанно посмотреть на процесс собственного и чужого обучения и, иногда, предотвратить некоторые проблемы. А так же понять других людей, которые по каким-то навыкам могут находиться на разных с нами стадиях.Collapse )

Кроме того, (в качестве бонуса) есть методика изучения новой теории/идеи/концепции…Collapse )
Ёжик

***

Рабочий роет котлован, гнёт об породу инструмент. Вот какая неудачная ситуация, думает, отковыривает кусок породы и даёт бригадиру:

— Вот об эту елду, Кузьмич, инструмент сломал, туды её в качель.

— Странно! Вроде должон инструмент всё молоть!

Бригадир приходит к инженеру и говорит:

— Михаил Максимыч, мы тут при ройке котлована, об эту руду инструмент погнули. Примите меры, а то не можем инструментом рисковать.

— Странно, по спецификациям инструмент должен быть крепче!

Приносит инженер кусок породы физику и говорит:

— Посмотрите, Геннадий Саввович, что это за руда крепче стального сплава №ххх с алмазным покрытием.

— Странно! Судя по пористой структуре эта порода должна быть очень хрупкой!

Подходит физик к теоретику:

— Герман, а как это может фрактальная сводчатая микроструктура оксида металла сопровождаться сильно плотным электронным распределением электронов связи типа так, что атомы связываются крепче чем в кристалле алмаза?

— Странно! В работе N в семидесятых было показано, что блоховское решение для случая квазипериодической решётки, к которой NN свёл фрактальную структуру, реализует квазинепрерывную плотность состояний Zagge для тетраэдрических решёток!

Collapse )

Даёт бригадир рабочему инструмент:

— Держи, на этот инструмент покрышки не скупили.

— Ааа, так там просто жиды полировку пожалели! Эх, развалили страну…

Интуиция.

В прошлый раз seven_dvm меня спрашивал про интуицию.
Вот решился написать.
Все что-то слышали  про интуицию, но всегда она остается чем-то загадочным. Дверью в другой мир и другую реальность. Я расскажу о своем понимании, которое не претендует на звание абсолютной истины.


Collapse )

Сложности.
Часто люди пренебрегают этой возможностью и в итоге учатся не слушать интуицию, после чего вообще сомневаются в её существовании. В таком случае нужно заново учиться ей пользоваться.

Для этого надо стараться замечать первые или нестандартные мысли, которые неожиданно приходят в голову. И не позволять внутренней критике подавлять их до того, как они будут осознанны. Для начала, нужно научиться их просто замечать. Потом осознавать (тут может быть полезно записывать эти мысли), потом развивать. После чего уже проверять и пользоваться на одном уровне с любой другой информацией.

Есть ещё методика творческого решения задач, связананая с интуицией, может быть потом, как-нибудь напишу про неё :)

Лыжник

Между истиной и ложью.

Мой ответ двоичной логике.

Кратко: между ложью и истиной лежит гипотеза.

Подробнее, что это такое и с чем это едят.

С детства мы привыкли делить мир на хорошее и плохое, черное и белое: ешь кашу – хорошо, не ешь – плохо. Зарабатываешь 100000 – хорошо. 100 – плохо. Это очень удобно, ясно и понятно. Но присмотревшись да призадумавшись, упираешься в стены и рамки этой концепции.

Съел я пол тарелки каши – я хороший или нет?  А 50000 – это хорошо? И тут выясняется, что всё относительно: может быть хорошо, а в какой-то ситуации и плохо. Получается так, что хваленая определенность у нас только в двух точках, а между ними нечто туманное.

Видимо от жадности, или от каких-то ещё пороков, но два варианта для меня маловато, и как-то ущербно. Поэтому хочется иметь инструментарий позволяющий иметь бо́льший выбор. И такой инструмент у меня есть (их есть у меня!).Collapse )

Лыжник

Антипятнин.

Когда менял масло в машине, забрызгал куртку. :(
Сразу пытался застирать самое большое пятно на рукаве с помощью (финского) Fairy.
Но масло плотно засело в хлопке и даже не заметило моих попыток...

Проверил химчистку около дома - а там два дня выходных.
Пока решил попробовать постирать в стирально машине.
Пятна как были, так и остались. Я уже начал готовиться к худшему.

Во вторник зашел в химчистку. Новой и технологичной назвать её с виду сложно, можно снимать фильмы про горбачевские времена без декораций, значит опыт большой, подумал я 8-)

Немолодая тетенька в окошке отнеслась к моим пожеланиям скептически, сказала, что можно попробовать, но ничего гарантировать нельзя. А тут ещё выяснилось, что теоретически мою куртку вообще они не могут взять (я перед этим проверил бирки и там стоял знак запрещающий химическую чистку). В общем, она обрисовала мне во всех красках несветлое будущее моей куртки. Но посоветовала зайти в магазин "напротив Граната под аркой". И купить там мыло чудодейственное "Антипятнин".

Я решил, что раз терять мне уже нечего, то можно попробовать и народную магию.
Мыло оказалось литовским, импортированным из Белоруссии, и стоило не так дорого - 20 рублей.

Я не стал рисковать всей курткой и в качестве научного эксперимента намылил несколько пятен на рукаве. По инструкции надо подождать 15 минут и смыть водой.
Когда куртка высохла, слезла кожа с рук пятен заметно поубавилось, а материал и цвет остались в полной сохранности (как и руки).
Поэтому я решил уже пробовать дальше. Намылил все пята, подождал сколько надо, немного смыл, ещё намылил и закинул в стиральную машину.

На удивление всё отстиралось. Поэтому делюсь с вами своим открытием.
Нашел даже сайт мыла. Сайт, мягко говоря, странноват http://www.antipyatin.ru/
Умный

Умные слова

Небольшая доза умных слов (что накопилось за ближайшее время)
СТАГНАЦИЯ — (от лат. stagno — делаю неподвижным) застой в экономике, производстве, торговле.

ИНФЕРНАЛЬНЫЙ [лат. infemalis] - адский, относящийся к аду.

Спорадический (от греч. sporadikós — единичный, отдельный), появляющийся от случая к случаю.

КАЗУА'ЛЬНЫЙ, ая, ое [латин. casualis] (науч.).
Случайный, совершающийся в зависимости от случая.

Энтропи́я (от греч. ἐντροπία — поворот, превращение) в естественных науках — мера беспорядка системы, состоящей из многих элементов. В частности, в статистической физике — мера вероятности осуществления какого-либо макроскопического состояния; в теории информации — мера неопределённости какого-либо опыта (испытания), который может иметь разные исходы, а значит и количество информации; в исторической науке, для экспликации феномена альтернативности истории (инвариантности и вариативности исторического процесса).

Апология (греч. apologia), защита, заступничество, восхваление; слово "А." часто употребляется в смысле: предвзятая защита, чрезмерное восхваление.

Полисеми́я (от греч. πολυσημεία — «многозначность») — многозначность, многовариантность, то есть наличие у слова (единицы языка, термина) двух и более значений, исторически обусловленных или взаимосвязанных по смыслу и происхождению.

Амфиболи́я (от греч. ἀμφιβολία — двусмысленность, неясность) — двойственность или двусмысленность, получающаяся от того или иного расположения слов или от употребления их в различных смыслах, смешение понятий.

Аксиоло́гия (от др.-греч. ἀξία — ценность) — теория ценностей, раздел философии.
Аксиология изучает вопросы, связанные с природой ценностей, их месте в реальности и о структуре ценностного мира, т.е о связи различных ценностей между собой, с социальными и культурными факторами и структурой личности.

Гносеоло́гия (от др.-греч. γνῶσις — «знание» и λόγος — «учение, наука»); эпистемоло́гия (от др.-греч. ἐπιστήμη — «умение, знание», и λόγος — «учение, наука») — теория познания, раздел философии.

Онтоло́гия (новолат. ontologia от др.-греч. ὤν род. п. ὄντος — сущее, то, что существует и λόγος — учение, наука) — раздел философии, изучающий бытие.

Методоло́гия (от греч. μεθοδολογία — учение о способах; от др.-греч. μέθοδος из μέθ- + οδος, букв. «путь вслед за чем-либо» и др.-греч. λόγος — мысль, причина) учение о системе понятий и их отношений, — система базисных принципов, методов, методик, способов и средств их реализации в организации и построении научно-практической деятельности людей.
Кактус

Повторение - мать учения.

Все помнят, как они что-нибудь учили, и все помнят, что потом они это обязательно забывали. Поэтому многие догадываются, что чтобы что-то запомнить, это надо периодически повторять.
Вопрос только в том, когда повторять и сколько раз.

Но, оказывается и это тоже умные люди уже изучили.

Немецкий психолог Герман Эббингауз, занимавшийся изучением памяти, в 1885 году получил кривую Эббингауза, которая как раз характеризует процесс забывания.

Благодаря этой кривой удалось выяснить, что в течение первого часа забывается до 60 % всей полученной информации, через 10 часов после заучивания в памяти остается 35 % от изученного. Исходя из этих знаний, ученые разработали методики повторений, которые позволяют эффективно запоминать информацию.
Collapse )